Artiklen har været bragt i det svenske ”At Adoptera” nr. 4, 2004.
Oversat af Anne-Louise Linnemann Bech
Forældre, der ønsker støtte til at udskyde deres børns skolestart, kan hente en del i rapporten ”Skoleerfaringer hos adopterede fra Thailand”. Rapporten er baseret på en undersøgelse af psykologen Kerstin Sterky, som i mange år har arbejdet hos det svenske Adoptionscentrum.
Undersøgelsen fandt sted i efteråret 2001, og i alt 62 familier med 87 børn indgik i undersøgelsen.
Elleve af børnene havde fået udskudt deres skolestart alle med positive erfaringer. Ingen fortryder, at de fik udskudt skolestarten, mens andre fortryder, at de ikke fik det gjort.
Godt 50 ud af de 87 børn har fået ekstrahjælp i undervisningen, oftest med svensk, 23 af børnene har haft en normal skolestart og har heller ikke før undersøgelsen fået nogen ekstrahjælp.
Selvom der i undersøgelsen findes eksempler på både manglende forståelse og støtte fra skolen, er det dominerende billede, at adoptivfamilierne beskriver et godt og fortroligt samarbejde med skolen.
”Ja, undersøgelsen giver nok et pænere og måske mere retvisende billede, end det indtryk man ofte får af en uforstående skole”, siger Kerstin Sterky.
Der findes mange eksempler på skoler, hvor man lytter til forældrene og uden diskussion lader børnene udskyde skolestarten. Det mener Kerstin Sterky burde være selvindlysende.
Det enkelte barn
En anden vigtig konklusion i undersøgelsen er, at man ikke kan regne med, at det der gælder for gruppen også gælder for det enkelte barn. ”Ja, det er en gammel sandhed, som man godt kan gentage”, siger Kerstin Sterky. Naturligvis er det vigtigt med forskning og at tilegne sig viden om adoption. Men man kan aldrig drage en konklusion for det enkelte barn udfra det, som gælder for gruppen. Det er der mange eksempler på i undersøgelsen. Kerstin Sterky siger for eksempel: ”Det er rigtigt, at mange adopterede har koncentrationsvanskeligheder. Men man må se på, om lige præcis det her barn har problemet, og om koncentrationsvanskelighederne skyldes en neuropskykiatrisk skade.
I et af de tilfælde Kerstin Sterky tænker på viste problemet sig at være forårsaget af barnets meget kraftigt nedsatte hørelse. Derfor kan hun ikke understrege nok, hvor vigtig det er at lytte til forældrene og se hvert barn som et individ.
Børnene i undersøgelsen fremstår umiddelbart som en meget homogen gruppe. De er alle født i Thailand. Med få undtagelser har de boet på statslige børnehjem, og de var alle mindst et år, de fleste over to år, da de blev adopteret.
”Men på trods af, at de umiddelbart er en ganske homogen gruppe er de individuelle variationer store”, påpeger Kerstin Sterky.